Казиева Г.К., Мергенбаева А., Мелисова Г.Э. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ .pdf



РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ .pdf

Дата публикации
12 июня 2026 г.

Выпуск
№2, 2026: Научные открытия

Раздел
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ


Автор: Казиева Г.К.
кандидат педагогических наук, доцент Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева г. Бишкек
Автор: Мергенбаева А.
магистрант Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева г. Бишкек
Автор: Мелисова Г.Э.
магистрант Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева г. Бишкек

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Ключевые слова: Грамотность, способность, анкетирование, трудности, повышение интереса, понятия, величины, математические представления, образовательный процесс, урок, эффективность обучения.

Аннотация. В данной статье представлены результаты анализа, проведённого по уровню усвоения учащимися математического материала, данного в течение учебного года. Обучение детей младшего возраста – это основа всего учебно- воспитательного процесса. Оно не ограничивается формированием необходимых знаний, умений и навыков в начальной школе, а также требует ответственного подхода к развитию творческой активности, мышления и нравственных качеств детей с первых их шагов в школе. В настоящее время воспитание творческой, глубоко мыслящей, активной личности стало одной из важнейших задач. Поэтому главная цель системы образования заключается в том, чтобы выявить индивидуальные способности младших школьников, создать для них благоприятную психологическую среду, сделать каждый этап получения математических знаний интересным и развивать способности учащихся, предлагая на уроках различные типы заданий.