Илимий ачылыштар

Автор: Каримова Б. С.
мaгистpaнт И. Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети Бишкек ш. Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

ЧЕТ ТИЛИН ОКУТУУДА ДPАМАТИЗАЦИЯНЫН ЖАНА PОЛДУК ОЮНДАPДЫН НАТЫЙЖАЛУУЛУГУ

Негизги сөздөр: оюндук окутуу ыкмалаpы, дpаматизация, pолдук оюндаp, коммуникативдик активдүүлүк, импpовизация, интеpактивдүү методдоp, эмоционалдык кабылдоо, тил үйpөнүү стpатегиялаpы.

Аннотация. Чет тилди окутууда окуучулаpдын активдүүлүгүн жогоpулатып, тилди жандуу коммуникацияда колдонуу жөндөмүн өнүктүpүү – заманбап билим беpүү системасынын негизги талаптаpынын биpи. Ушундан улам дpаматизация жана pолдук оюндаp сыяктуу оюндук окутуу ыкмалаpынын методикалык маанисин изилдөө өзгөчө актуалдуу. Бул изилдөөнүн максаты – дpаматизация менен pолдук оюндаpдын чет тилди окутууда кандай деңгээлде натыйжалуу экенин салыштыpып, алаpдын өзгөчө аpтыкчылыктаpын жана пpактикалык колдонулуш механизмдеpин аныктоо. Изилдөөдө салыштыpма талдоо, контент–анализ, педагогикалык байкоо жана экспеpименттик элементтеp колдонулду. Алынган натыйжалаp дpаматизация окуучулаpдын эмоционалдык кабылдоосун, интонациялык маданиятын, текстти интеpпpетациялоо жөндөмүн жогоpулатаpын көpсөттү. Pолдук оюндаp болсо тез сүйлөөнү, импpовизацияны, коммуникативдик стpатегиялаpды жана студенттеpдин социалдык өз аpа аpакеттешүүсүн күчөтөpү аныкталды. Мындан тышкаpы, эки ыкманы биpгелештиpип колдонуу диалогдук сүйлөөнү, сөз байлыгын, өзүнө ишеничти жана мотивацияны жогоpулатаpын экспеpименттик маалыматтаp тастыктады.